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低口語自閉症者請多練打字


文/黃雅芬醫師 2011/07/14


在人類社會裡,口語能力往往和一個人的實質成就與社會適應有很大的關聯性。不過這個現象在社會逐漸發展且科技突飛猛進的情況下,已經悄悄有了改變。網路時代的來臨讓許多口語能力較弱但文字能力相對優秀的人有更多機會展現他們的優勢,甚至可透過虛擬空間自力更生(例如:接單做生意),甚至致富。


自閉症者的口語能力可從稍弱於一般人(可能包括:發音較模糊、句子較短、用詞不夠精準、口語內容不夠切合情境、或者話量過多等)到完全無口語。許多低口語自閉症孩子的家人長期受到溝通障礙的困擾,當孩子無法正確表達內心想法、情緒感受、或身體方面的不適時,家人的處理當然也就很難正中目標。當孩子的需求無法獲得滿足,或者行為背後的動機被誤會或忽略時(例如:不斷開關燈是因為想回家不想再繼續會談,或者不斷重複說著"外星語”但其實是累了想休息,或在很高興的時候卻一直用力抓媽媽的手、等),可以想見孩子當然就更容易展現行為或情緒上的混亂。


輔助溝通法(facilitated communication)並不是一個新興的學問,但在過去一直因為研究方法上難以突破(例如:當孩子被問到太簡單的問題時常常不容易配合)而不容易獲得專業人員的支持。當【奇蹟的孩子】一書問世後,這種透過他人(多半是媽媽)以某種程度的肢體協助及立即性的口語回饋,讓自閉症者以手指觸點拼音符號板(也可以是觸控鍵盤或傳統鍵盤)來表達內在想法的方式,似乎又漸漸受到大家的注意與重視。於是我們發現,"奇蹟的孩子"並不少見,而且可能還有更多的孩子與家庭能透過這種溝通方式受益。


感謝王麗娟心理師在網路上的不吝分享,希望大家都能去看看【低口語自閉症者來打字】部落格與臉書粉絲專頁【幫助低口語自閉症】,多關心和了解這群孩子與家庭的辛酸和喜悅,也多鼓舞其他相似狀況的家長學習"輔助溝通法"。