腦力發展不平均的孩子
文/黃雅芬醫師 2011/07/26
在認識了比較多自閉症、亞斯伯格症、注意力不足過動症和學習障礙的孩子之後，我深深覺得，腦力發展不平均的孩子和家長，長期來說可真是遍嚐人情冷暖。口語表達偏弱的孩子，很容易被人低估其整體的能力，尤其是智力：反之，口語程度較好者則很容易被高估其他能力。
我們當然不應該單從智力程度來評斷一個人的價值，但是現今整個社會的氛圍似乎依舊隱約抱持這樣的態度，這個現象在學習階段尤其明顯。不少人應該都能感受到，學歷程度的高低對一個人的自信心有著很大的影響。在當了父母之後，多數人大概都還是忍不住將孩子自身的成敗也歸算在大人自己的人生成績單上，繼續在這個高度競爭的社會裡與其他人互相較勁。
面對能力不平均的孩子，老師和家長總是感到十分頭痛，一方面這很可能也間接威脅到了自己人生成績單上的分數。不知道是該盡量逼迫孩子更努力？還是乾脆全部降低及格標準，好讓大家都能繼續開心過日子？如果沒有辦法釐清孩子的各方能力孰強孰弱，也不知道改善的訣竅，大人們就只好各憑本事、繼續掙扎求出路。孩子如果哪天突然＂開竅＂，全家大概就會像中了頭彩一樣雀躍：”我們家終於出運了!”。
前陣子我認識了幾位有著低口語自閉症孩子的家長，當他們發現自己孩子在透過簡易的打字拼音方式展現出他們超越同齡孩子的某些心智能力之後，全家終於能夠從往日一蹶不振的灰暗日子裡重新燃起一線希望，努力鼓起勇氣帶著孩子踏出家門，抬頭挺胸面對全世界，與一般家庭一樣從事各項休閒活動（雖然有時還是會因為孩子無法控制的言行遭受些許異樣眼光），並向學校爭取轉回普通班就讀。部分家長甚至進而開始幫助起其他類似遭遇的家庭，希望讓更多的人都能看見那道珍貴的曙光。他們的精神實在令人敬佩。
口語能力較強但學業表現較不理想的孩子，是另外一個辛苦的族群。當所有的人都依照口語能力來推估他的其他能力時，孩子往往被誤認為不夠努力、故意偷懶、不聽話、＂柿子挑軟的吃＂、只＂出一張嘴＂但卻做不到等。不只家長經歷一次次的失望，孩子也很容易因此長期心理不平衡，最後導致自暴自棄。
如果您覺得孩子在各方面的表現很不平均，請盡早就醫評估，好幫助孩子與您了解他的各項腦力有何差異，從今以後量身訂做符合他/她各項能力的差別化標準，以避免孩子因長期受挫，將來無法在社會上積極發揮與貢獻他/她的特有專長。