披著貓皮的虎媽
文/王麗娟臨床心理師 2013/12/12
還記得虎媽？讓我們回到文本提煉香醇的教養哲學。
親力親為
「幫我做一件小事，露露。一件小事就好：這一行再拉一次，不過這一次要讓顫音非常平均，而且務必要平滑的從第一把位轉移到第三把位。記得要拉全弓，因為這裡是特強，弓根的速度要快一點。還有，別忘了右手拇指要彎，左小指要彎。來－－拉吧。」虎媽是兩個女兒成長路上的練習班長，她陪同上音樂課，在旁抄錄詳細筆記，深夜閱讀鋼琴和小提琴技巧書籍，反覆聆賞名家演奏CD，陪伴孩子每天練琴即使闔家出國旅行，留下數百數千張提醒技巧紙條。你以為她的專長正是音樂嗎？是法律。
高要求
「我不要這個，我要一張好一點的，你用心好好畫的卡片。我有一個特別的盒子，專門放你和蘇菲亞送我的卡片，這張不能放在裡面。」女兒們親手製做的生日卡片被退貨，那時她們分別是7歲和4歲，當天晚上趕工完成兩張精美卡片。她不近人情的高要求還有數學程度必須超前同學兩年、每一科都要拿第一除了體育和戲劇、犧牲課外活動集中心力於音樂和學業、要求重寫奶奶告別式上追悼詞。
紀律
『在家的時候，兩個女兒的鋼琴和小提琴練習從無一日間斷，過生日固然不能豁免，就算是生病或剛動過牙科手術，吃完藥還是照練不誤，所以我看不出有什麼理由旅行時就可以不練習。』養成孩子的紀律和自制性格要付出極大代價，卻是終生受用的資產。
為孩子的未來做準備
虎媽經常對兩個女兒說：「我當媽媽的目的，就是讓你們為未來做好準備，而不是要讓你們喜歡我。」『建立自信最好的方法，莫過於知道自己可以做到原本以為做不到的事』『中國人認為保護子女的上上之策，就是讓他們為未來做好準備，讓他們看清楚自己能做什麼，讓他們具備技能、好習慣，以及自信，因為這些是別人拿不走的。』
適時妥協
經歷女兒青春期激烈的失控反抗之後『我不能失去露露，沒有任何事情比她重要，所以我做了想得出來最西方的事，就是讓她自己做選擇。我告訴她，如果她不想學小提琴就算了，她可以去做喜歡的事。當時她喜歡的是打網球。』後來，她看到露露練球的熱情，增加尊重和距離繼續陪伴孩子。
回到臨床工作上，我們很難想像何者更具挑戰性？設法使十四歲孩子登上卡內基音樂廳演奏，還是帶領一位身心障礙孩子活出未來？也許其中歷程驚人的相似。個人欣賞虎媽敢於設定高目標，相信孩子能做到，分毫不鬆懈親自陪伴孩子完成，不論其中有多少淚水和衝突、遭受他人批評側目、破壞家庭旅遊和犧牲個人時間。至於擔心破壞親子關係，她的大女兒說「若是我明天就死去，我相信我會覺得自己的生命活出了110%。為了這一點，虎媽，謝謝你。」有趣的是嚴重叛逆的小女兒被問到日後將如何教養孩子「現在說這個太早了吧，不過我絕對會是個嚴格的媽媽。我會盡我所能的教小孩要做個好人，而且永遠要盡全力做到最好。」
我欣賞虎媽，也認識許多「再進化虎媽」，她們堅守前述核心精神，在執行層面加入多種技巧，例如行為改變技術、認知行為治療、懂得鼓勵、尊重個別性、同時照顧自己維持最佳狀態。她不需要叫嚷威脅丟掉絨毛玩具，因為手中還有許多張牌，她忙碌但從容亮麗，她用計謀卻像孩子自己想的主意，水到渠成背後是殫精竭慮，她是披著貓皮的虎媽。
反之，工作上較難合作的家長是對孩子無所要求或不敢要求、相信症狀將自然恢復、希望孩子自行改善、向障礙全然豎白旗等，讓我們一起閱讀虎媽的戰歌！
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