第三課 這是什麼?
一、目標
1. 使用全部注音符號之字母板或鍵盤
2. 建立回答問題的習慣
3. 以鍵盤回答實體物品的問題
二、方法
1. 手指杯子,以口語問孩子「這是什麼?杯子」協助孩子打出ㄅㄟ一聲、ㄗ˙
2. 手指杯子,問孩子「這是什麼?」協助孩子以鍵盤回答
ㄅ |
ㄉ |
ˇ |
ˋ |
ㄓ |
ˊ |
˙ |
ㄚ |
ㄞ |
ㄢ |
ㄦ | |||||||||
ㄆ |
ㄊ |
ㄍ |
ㄐ |
ㄔ |
ㄗ |
ㄧ |
ㄛ |
ㄟ |
ㄣ | ||||||||||
ㄇ |
ㄋ |
ㄎ |
ㄑ |
ㄕ |
ㄘ |
ㄨ |
ㄜ |
ㄠ |
ㄤ | ||||||||||
ㄈ |
ㄌ |
ㄏ |
ㄒ |
ㄖ |
ㄙ |
ㄩ |
ㄝ |
ㄡ |
ㄥ | ||||||||||
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一聲 |
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三、功課
1. 這是什麼?這是____________ 2. 這是什麼?這是____________
3. 這是什麼?這是____________ 4. 這是什麼?這是____________
5. 這是什麼?這是____________ 6. 這是什麼?這是____________
7. 這是什麼?這是____________ 8. 這是什麼?這是____________
9. 這是什麼?這是____________ 10. 這是什麼?這是____________