第二十一課　敘事寫作

一、目標

1. 將表達語句拉長，相互銜接為一篇短文

2. 將經歷表達出來，熟悉敘事寫作的構架

二、練習

先將下列文章唸給兒童聽。

扮家家（摘自康軒國語一年級課本）

大樹下，扮家家，小客人，都來啦！我家就在大樹下，煮飯沒米用泥沙，炒菜樹葉一大把。吃吃喝喝說笑話，大家玩得笑哈哈！

課文中描寫了小朋友玩「扮家家」時的情形，用泥沙、樹葉當道具，大家說說笑笑，玩得好開心啊！一件事總有「開始」、「經過」和「結果」。「開始」可以看成是這件事發生的「原因」，而「經過」，往往也是事件最精采的部分，如果能把扮家家時，大家的動作及說的話（對話）寫出來，內容一定更豐富精彩。「結果」也就是將心中的「感覺」做總結，這樣就可以完整的敘述一件事了。（摘自提早寫作教學寶典，葉惠貞著）

耶誕樹（摘自康軒國語二年級課本）

前幾天，媽媽和鄰居們為了辦一場耶誕晚會，大家分工合作找來了許多瓶子。

他們在院子裡把瓶子一個個上色，再布置成一棵高大的耶誕樹。我和弟弟用各種彩色的氣球、燈泡和卡片，把大樹打扮得漂漂亮亮的。

到了耶誕夜，歡樂的音樂聲響起，我們在大樹旁吃吃喝喝、說說笑笑的。最後，耶誕老公公出現了，他大把大把的分送糖果和餅乾，還不停的和我們握手。

當耶誕老公公說：「要點燈了！」掛著燈泡的大樹，馬上亮了起來，閃哪閃的放出光芒，大家看了，高興的一起拍手歡呼。

小朋友，每一件事都有「開始」、「經過」和「結果」。「開始」也就是發生這件事的原因。「經過」是過程，中間發生的事。「結果」也可以當作是心情感想。小朋友可以用這樣的方式來敘述事件。（摘自提早寫作教學寶典，葉惠貞著）

現在請你寫一篇題目為「過年」的作文。