轉貼謝美君http://facebook.com/meijun.xie的文章, 孩子剛滿三歲.

      上星期五,小子開始第一堂打字說話課,這是個很嚴苛的目標,要一個三歲小孩打注音符號很難,但相信我:要一個自閉症小孩說話更難,兩者合在一起要相輔相承,是媽媽跟治療師共同的堅持及夢想,如果成功了,即便是一個個案,也會讓其他的孩子多了一條可選擇的路,如果失敗了,小子也只是提前學注音符號!

      面對問題,思考的方向的很多種,比如,小孩如果很怕吵,是盡量避開吵雜的環境,還是大量大量循序的讓他適應環境,這就像面對不說話的小孩,倒底是 堅持只要說話才算溝通,還是給與其他的溝通工具去輔助,面對這個問題,我的想法很簡單,對於一個有文字優勢的小孩,一個具有拼音的文字符號絕對是個說話梯子!

      第一堂課,比我想像中的順利,打字外,要落實"說"這件事,也真的達成了...這比任何一堂語言課說出的話還多,接下來的挑戰是媽媽怎樣在生活中去落實,去大量結構化教導,因為 打字說話絕對是要花很多時間去練習!