時常有家長問道：孩子幾歲開始可以學打字溝通?

如果回答三歲，很可能還算是十分保守的答案，

因為高雄的官老師最近發現一位一歲多的多重障礙孩子，居然也可以和人打字溝通。

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【我是"小"聰明】

被診斷為「腦硬化症」及「聽神經病變」的孩子，從襁褓期就開始接受密集的復健及聽能訓練，但溝通的進步實為有限。老師為了開發多元溝通管道，把老朋友從高雄拉上台北，試試看打字溝通的可能性。

這孩子~~坐都坐不好啊…，上課時，得由媽媽扶著身體，穩住晃個不停的大頭；眼球明顯的震顫，讓眼神難以對焦；肢體的控制當然也不理想，還好這些條件並未讓我打退堂鼓，真正讓我頭皮發麻的是~~~~他足齡才不到一歲五個月……。

小小孩見到戴著口罩的陌生人倒是不怕生(媽媽和老師都躲在觀察室)，我拿出紙鍵盤時，他很專注的聽著我的開場白，待我幫他喬好擺位後，握著的肥嫩小指頭，開始以畫弧的方式動了起來。

「我是小聰明」~~~讚啊!!!他會呢…。

「我可以幫助很多人」~~~真的，這麼厲害…什麼時候學會的?

「我是小聰明，本來就會」~~~又一次小聰明，我好喜歡他這樣稱呼自己。

讓媽媽知道你會打字好不好?

「我要媽媽知道，她會嚇死」~~~怎麼有變成小淘氣的感覺??

打個商量，不要嚇死媽媽，先幫她學注音符號如何?

「好」

之後，小聰明很盡責的讓媽媽、老師、甚至主任，都親手感受到他自主的移動點指，紛紛驚呼不可思議!!

大家都認為這是最棒的過年禮物了，主任交待老師過年後的第一堂課要錄影，前段還是繼續以前的課程，之後再上新的調整課程。此時，老師懷中一直笑咪咪的小聰明突然哭了起來，以為他要找媽媽抱，請他打字說明為何哭泣：

「我不要上以前的課，太簡單了…」

一歲四個月又17天的小聰明~~~你讓好多人今晚帶著笑容入夢，而夢中…是你認真又無邪的笑靨…。