目標是什麼？

回憶起來，打字的目標是什麼呢？自發性表達。

為了這個目標，我們建立「問﹣答」模式，希望孩子以流暢速度表達，要求溝通的質與量，培養良好溝通行為。

現在練習說話的目標是什麼呢？仍是自發性表達。

孩子希望說出腦中想法，所以先打字再說出來。

孩子希望流暢說話，所以提高打字速度，讓口語跟上。

孩子希望自己說話，所以語音提示很小聲，一開始就為撤除做準備。

孩子希望說話如同常人，所以不要再拼音「ㄨ、ㄛ、我」，直接提示字音「我」。

孩子希望什麼都能說，所以一邊打字聊天，一邊練習說話。

孩子希望說得清楚，所以練習構音。

孩子希望說話正常化，所以一起撐過撤除打字、直接說話的不安時期。

孩子不想受困於干擾和錯誤連結語音，所以需要大人明辨和提示。

唯一不需要擔心的是說話內容，孩子一肚子話想講。