是什麼原因

讓父母師長嘗試牽起孩子的手，

忍耐他人質疑眼光，

撐住孩子溝通初期模糊、不安定行為，

以任何話題引起表達動機，

記錄每個字句想要接近孩子內在世界，

困頓之際尋求經驗、支持和協助，

試著和其他孩子談，也作球讓孩子和人聊。

是希望感。

跟孩子的年齡、能力、障礙類別、嚴重度、遵從性、學習經驗、目前安置無關；

跟大人的年齡、學歷、職業、社經地位、教養方式無關。

是希望感！

對孩子，對未來，對自己的希望感。